生徒さん・保護者からいただいたお声

数千名の帰国子女たちがEFFECTで学んできました。
皆様から頂いたうれしいお言葉をご紹介いたします。

• 東大生になった今でも・・・

  卒業生SOさん

  小学校低学年で帰国してから高校までEFFECTに通っていました。DIPLOMAXでは、読本を使ったreadingやscience、literatureのクラスを受けていましたが、不自然な形で英語を勉強しているという感覚はなく、英語を使う環境で様々なテーマに触れていくうちに自然と英語を運用する力が身についていったように思います。小学生のうちに英語に対するポジティブな認識が定着したため、中学や高校のケンブリッジ英検やIELTS対策を重視したクラスも億劫にならず、むしろ毎週の授業を楽しみにしていました。そんな中で英語力も着実に向上し、中学生の時には英検1級とケンブリッジ英検のCPEを取得しました。
  また、EFFECTで教わったことの中で今でも特に役立っていると感じるのがアカデミックエッセイの書き方指導とスピーチコンテストです。私は小学校低学年で帰国したため、日常レベルの英語力はあったものの、英語で文章を書く力がないのが課題でした。EFFECTでアカデミックエッセイの書き方を教わり、様々なテーマで自分の意見を論理的にまとめる経験を積んだことで、自信を持ってアカデミックライティングは得意だと言うことができるようになりました。現在、東京大学に通っていますが、大学で英語のレポートや小論文を書くことのある今でも役に立っているスキルです。
  また、年一回開催されるスピーチコンテストでは、自分でテーマを決め、先生の指導を受けながら原稿を書きプレゼンテーションの練習をすることで、準備から発表まで含めた基礎的なプレゼンスキルが身に付きました。普段から喋るのは得意ではない私ですが、スピーチコンテストを通して得られたプレゼンスキルのおかげでいまだによくプレゼンを褒められます。

• 8年も続けてこられたのは・・・

  中学3年MFさん保護者

  小学１年で帰国となり、英語の維持は難しいと思いましたが、ネイティブの講師の方々と現地校の教材を使っていることに魅力を感じ、EFFECTに通わせることにしました。
  それから長い間お世話になっていますが、英語の「維持」ではなく、年齢と共に必要な英語力と思考力が身に付いていることに驚きを感じています。日本にいながらこのような力が身に付くとは全く想像していませんでした。
  通い始めた当初から、授業も宿題もレベルが高く、大変そうでしたが（普通の学校の授業や宿題より実りのある内容だと思います）、本人はやりがいを感じていた様子で、前向きに積極的にこなしていました。8年も続けてこられたのは、楽しく、充実していたからだと思います。
  年に一度行われるスピーチコンテストでは、かなり高度で時代に合ったテーマが与えられ（上のクラスになると自由課題になります）、リサーチと原稿作りに時間を掛け、先生と何度もやり取りしながら原稿を仕上げ、更にスピーチの練習も必要となり、一年で最も大変な課題となります。このスピーチコンテストを経験することで充足感や達成感を感じ、また大きな成長が見られたように思います。
  また、ケンブリッジ英検やIELTSのクラスがあることも大きな魅力です。日本国内でしか通用しない英検とは違い、世界で通じる英語資格であり、本当の語学力として認知されているものだからです。娘が小6でFCEに合格できたのもEFFECTに通っていたからです。FCE、IELTSのクラスを修了し、現在は大人から見てもかなりの難易度のCAEのクラスで学んでいますが、達成感や向上心を感じながら挑戦する姿を見て、EFFECTに感謝しながら子供の成長を見守っています。

• 1人のハッピーカスタマーとして・・・

  中学2年RNさん保護者

  娘が小学校一年生の時に、海外から帰国し、それ以来、公立の小・中学校に通いながら、英語はエフェクトでお世話になっております。海外に住んでいて、日本に帰って来た子供は帰国子女と呼ばれますが、帰国した年齢や滞在歴により、日本帰国後の英語維持は違った形になります。娘が帰国したのは、小学校低学年で、英語力と言っても初歩的な単語、文章も初歩的なものでした。ですが、せっかくの英語をできるだけ日本でも維持させてあげたいという思いで、エフェクトに通わせることにしました。
  数ある英語維持塾の中で、エフェクトを選んだ理由は、3つあります。まず1つ目は、リーディングに重点を置いていたことです。英語を話せるようになるには、会話の練習ももちろん必要ですが、結局はリーディングによる英語表現力や単語の適切な使い方などの”インプット”がない限り、会話などの”アウトプット”には限りが出てきます。エフェクトはそのインプットの大切さを謳っており、それが今もエフェクトに通わせている大きな理由の1つです。
  2つ目は、エフェクトは英語のテストや英検合格の大切さ、さらには高校、大学進学の英語の重要性も理解しながら、あくまでもそこは通過点とし、将来きちんと使える英語の習得にゴールを置いているという点です。進学、受験が終わっても、就職後、さらにレベルの英語を、海外で仕事をするようになると今度は世界を相手に仕事ができる英語力を求められる、生涯学習だとおもっています。エフェクトは、目の前の短期的目標の重要性もカバーしつつ、そこにとどまらない、長期的な視点で英語学習を捉え、支えてくれている、そういったところもこの塾でずっと続けさせていただいている理由です。
  3つ目は、帰国後、英語学習につまずいた時、親身になって相談に乗ってくれることです。生涯学習である英語は長い長いマラソンのようなもので、必ず、つまずくポイントが数ヶ月、数年に一度やってきます。その時に親も子も、（とくに親が）英語学習をつづけていくこと自体にくじけそうになるのですが、そこを一緒に励まし、アドバイスをいただける、そして帰国子女ならではのつまずきをきちんと理解してくれる。エフェクトはそんな大切な存在です。
  日本の英語学習は今、過渡期を迎えていると思います。その変化の中、英語学習に伴走してくれる英語塾選びは重要と考えます。私は1人のハッピーカスタマーとして、エフェクトをぜひおすすめします。

• 長期的な目標のためのカリキュラム

  中3・高2生Uさん保護者

  小学生の時に北米から日本に帰国して以来ずっとお世話になっております。
  Diplomaxプログラムのリーディングとサイエンスのカリキュラムをフルに受講し、毎年開催されてきたスピーチコンテストや作文コンテストにも参加して、二人とも楽しみながら継続してきました。
  特にスピーチコンテストは事前の練習や緊張感のある本番など、貴重な経験だったと思っております。
  本人たちのスピーチ原稿作成の準備も大変なのですが、大会当日に他の生徒さんたちのスピーチを拝聴したこと、審査員の先生方の講評なども勉強になりました。
  コロナ禍前にEFFECT主催のシドニー短期留学に参加しましたし、速読コースや国語のクラスも受講しました。
  クラスには海外経験がなくても小さい時から英語を熱心に勉強してきた生徒さんがおり、大変よい刺激になりました。
  おかげさまで二人とも、特に対策することもなく英検１級を取得しております。
  進学や受験、検定試験への対策といった短期的な目標にとどまらず、将来の仕事や研究などで必要となる英語力を伸ばす、キープするといった長期的な目標のためのカリキュラムがEFFECTにはあると感じております。

• 子供のやる気を損なわせず、楽しくためになる

  中学1年THさん保護者

  小学１年生から通わせていただき、早いもので７年EFFECTにお世話になっております。英検はもちろん、中等部で帰国子女のクラスに入れた事は、発音、文法、読解力等、先生方のご指導のおかげで、英語を楽しみながら身につけることができたからだと思っております。学校の授業とは違い、２時間日本語を喋ることがないという環境も英語力が伸びた理由だと思います。
  コロナ禍でオンライン授業になる事もありますが、子供のやる気を損なわせず、楽しく、ためになる授業に感謝しております。

• 無事、第一志望校に合格

  英語・算数受講生の保護者

  帰国して小５の秋から受験勉強を始めたので、とにかく急ぎでした。受験算数を一からスピード感をもってご指導いただきました。
  また受験に対しての親の不安や、子供の勉強のやる気についての悩み、志望校選びなど、どんなことでも定期的な面談やメール、電話で聞いていただき安心できました。
  何より子供が先生を信頼し、苦しい受験勉強の中、心のよりどころになっていたようです。無事、第一志望校に合格し、先生に良き報告ができたことは何よりも嬉しい瞬間でした。
  帰国生入試は英語のできるライバルが多いので、いかに算数で確実な点を取るかだと思います。うちでは、朝学校に行く前の「計算１０分、漢字１０分、英語１０分、プラス朝食時に英単語１０語程度覚える」これを毎日続けました。試験直前はネガティブに考えず、今までやってきたことを信じ、入学後の楽しみなどを考えたり、学校を見に行ってイメージを膨らませました。入学後も勉強は大変です。だから自分で進んで勉強する習慣づけが大切です。やらされている受験勉強にならないよう、家族で前向きに取り組めるといいと思います。

• 将来、英語の教育に携わる仕事に

  卒業生MMさん

  小学生の時に一年アメリカに滞在し、帰国後、妹と二人でEFFECTに通い始めました。最初は週二回のreadingとscienceのクラスがアメリカの授業の引き続きのようでとても楽しかったのをよく覚えています。ネイティブの先生方は楽しくユニークで、受付には優しい日本人の先生方がいて、自由に手に取れる洋書がいっぱいありました。先生方とも友達のように会話ができてクラス以外の時間や空間もとても居心地の良い場所でした。
  中学生になり私達は１年間東北で過ごしました。その時、EFFECTからオンラインで受けることのできるレッスンを紹介してもらいました。東北ではEFFECTのような塾がなく、普通の英語塾や家庭教師をつけて英語力を必死にキープしました。東京に戻ってからはすぐEFFECTに通い始めました。そのおかげで転校ばかりで成績が振るわなかった私も英語だけは良い成績でした。EFFECT内では自分の英語力が伸びているのか分かりませんでしたが、学校のテストや外部テストで自分の英語力が伸びていることが実感できました。
  高校生になりEFFECTから離れ大学受験塾で英語を学んでいましたが、思うように英語力が伸びず焦りました。大学に入る前に急遽、短期間でしたが、EFFECTにもう一回レッスンを受けさせていただきました。忙しい時期にもかかわらず、先生が即、快諾してくださり、その柔軟で寛大な対応には感謝しかありません。おかげで現在、上智大学の外国語学部英語学科の2年生として、ネイティブや海外経験の長いクラスメート達ばかりのクラスで、私の英語力は引けをとらず学ぶことができています。
  EFFECTは日本にある英語の教室ですが、その時間は海外の学校で学んでいる時間と同じだったのだと実感しています。私は将来、英語の教育に携わる仕事に就きたいと考えています。これもEFFECTに通ったから興味がわいたことなのかもしれません。
  　妹の話になりますが、妹は小1からEFFECTに入り、当時、英語の絵本を読んで、読書量に応じてプライズがもらえるという企画にはまっていました。彼女はEFFECTにあるほとんどの本を読んだかもしれません。結果、洗足学園に帰国生受験で合格し入学しました。多読により読解力は養われたせいか学校での帰国生の英語の授業も困ることなく受けられているようです。特にスピーチコンテストでのプレゼンテーションは私たち2人にとって非常に役に立っています。

• 沢山のサポートをいただいて（算数受講）

  小学6年TMくん

  ・先生に対して生徒２人という授業だったので、わからないところを細かく教えてくれて良かった。また、仲の良い友達と共に勉強していたので親しみやすく、競争心もわいた。
  ・説明にほぼ毎回白紙を使って、1から解説してくれたのでとても分かりやすく、問題の解き方も頭によく刻まれた。
  ・その学校の問題形式や傾向を分析してもらったため、自分に足りない部分、欠点が良く見えた。解ける問題と時間のかかる問題の見極め方、時間配分、手の付け方など本番に向けて様々なアドバイスをいただいたので、テストを攻略しやすかった。
  ・授業の内容や授業以外の時間などでも沢山のサポートをいただいて生活面でも支えになった。
  ・これらの協力のおかげで試験で対応しやすく、合格できた。